“花儿开、鸟儿叫,太阳咪咪笑……”近日,在启音听力语言康复学校里,孩子们正在埋头画画,教室里一片寂静,只有微弱的“沙沙沙”的铅笔声。
“花儿开、鸟儿叫,太阳咪咪笑……”近日,在启音听力语言康复学校里,孩子们正在埋头画画,教室里一片寂静,只有微弱的“沙沙沙”的铅笔声。国网洛阳供电公司职工李俊坐在孩子们中间,跟他们一起绘画,满脸幸福。
(资料图片)
十年前李俊登门拜访的情景,启音听力语言康复学校校长李鲜会至今仍记忆犹新。“这位80后小伙很憨厚,张嘴就说自己是一名退役军人,想尽自己的能力所能为孩子们提供一些帮助。”她说。
说起李俊做公益的初心,要从一档电视访谈节目说起。“那一个探讨公益活动深度访谈,我被访谈里的人物故事感染,感觉有一种无形的力量推着我,加上我个人比较喜欢小孩,就想关注和帮助那些‘特殊’的孩子。”李俊回忆道。
说干就干!初次见面,一番坦诚交谈后,李鲜会对他暂时放下了戒备心,领着他参观了康复学校,跟孩子们进行了近距离接触。在随后的几次拜访中,李俊对康复学校的需求有所了解,并向俱乐部的骑友发出了爱心捐助的号召。当月,他们组织了第一次帮扶活动。
“他们和孩子一起做游戏,能感觉到是发自内心的喜欢孩子们,很感动!”李鲜会说。
李俊的帮助也改变了一些孩子的命运。小丽(化名)就是其中之一,她现就读于西安美术学院。9年前,小丽来到康复学校做的康复训练,当时她性格内向,每天拿着画板画画。李俊注意到她后,特意给她买了画夹、画笔,鼓励她画画。最终,小丽考上了大学。
李俊在陪伴孩子玩耍时会教他们发音,也因此他成了编外“康复师”。“戴上助听器或植入人工耳蜗后,孩子的听力得到一定补偿,这时候他们会用眼睛寻找声音发出的位置。”李俊说,要善于抓住这个特点,让他们学会利用视觉、触觉,配合残余的听觉识别声音和物品,进而模仿声音,认识事物。
为了训练孩子吐气,李俊用纸条靠近自己和孩子的嘴边,让孩子观察纸条被气流吹动的样子;为了纠正孩子的口型,他贴近孩子的嘴巴观察,有时候弄得满脸口水。
“这些孩子都很聪明,也很乐观。我就希望他们多学点本领,将来在社会上能有自己的一席之地,能够自力更生。”这是李俊最朴素的愿望。
认识外面的世界、绘出心中的色彩、全心全意爱孩子……十年来,李俊已从当初的毛头小伙变成了孩子们嘴里的“胖叔叔”,当被问及这十年他收获了什么?他说,抱着一颗纯粹的心做公益,看到孩子们逐渐乐观开朗、受到更多教育,一切付出就是最好的回报。(洛报融媒·洛阳网记者 贾臻 通讯员 陈昕 文/图)
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